[國內(nèi)新聞]11月4日，第六屆全國數(shù)控技能大賽決賽開幕式在北京工業(yè)技師學院舉行。在會場，一個看起來很沉穩(wěn)的男孩代表參賽選手進行宣誓，他的一舉一動時刻吸引著媒體記者們的眼球。他就是周浩。

　　周浩有足夠讓人驚訝的經(jīng)歷。3年前，他從北京大學退學，轉(zhuǎn)學到北京工業(yè)技師學院，從眾人艷羨的高材生到普通的技校學生，從北大生命科學研究院人才儲備軍到如今還未就業(yè)的技術(shù)工人。這樣的身份轉(zhuǎn)變，就足以讓人不敢相信。周浩這樣做了，并且談起當年的決定，“毫不后悔，很慶幸”。

　　遵父命上北大 沒興趣痛不欲生

　　2008年8月，頂著如火的驕陽，周浩踏上了去往北京的火車。

　　在當年的高考中，周浩考出了660多的高分，他是青海省理科前5名。本來他想報考北京航空航天大學，但這個想法遭到了家人老師的一致反對，父母覺得這樣高的分數(shù)不報考清華北大簡直就是浪費，高中班主任也一直希望他能報考更好的學校。“我從小就喜歡拆分機械，家里的電器都被我重裝過。在航空航天大學，有很多實用性的課程，這比較對我的胃口。”但是，周浩最終還是妥協(xié)了，“當時還小啊，再有主見也還是聽家長的。”沒想到，當年的妥協(xié)竟困擾了他兩年多。

　　到了北大，周浩以為可以有一個新的開始，會習慣這里的生活。事實證明，他錯了。

　　大一上學期，周浩努力地適應(yīng)一切，濃厚的學習氛圍、似乎永遠也上不完的自習、激烈的競爭環(huán)境……從小就喜歡操作和動手的周浩開始感受到了不適應(yīng)。到了第二學期，理論課更多了，繁重的理論學習讓周浩覺得壓力很大。“生命科學是比較微觀的一門學科，側(cè)重于理論和分析，操作性不是很強。而我又喜歡搗鼓東西，喜歡操作。所以我們互相不來電。”

　　沒有興趣的專業(yè)讓周浩痛不欲生，每天接受的都是純粹的理論更讓他頭腦發(fā)脹，對于未來也變得非常迷茫：“不喜歡學術(shù)，搞不了科研，但是生命科學系的很多學生未來幾乎都會讀研究生，這樣的路并不是我想走的。”于是，周浩學習開始不那么積極了，不再像剛?cè)氪髮W那會兒跟著室友一起去上自習，“越來越迷茫，不知道自己的出路在哪兒。”就連作業(yè)，周浩也不再認真完成，每次都是敷衍了事。

　　一開始，周浩覺得問題的關(guān)鍵在于自己適應(yīng)環(huán)境的能力太差。于是，他試了各種辦法讓自己習慣這種學習氛圍。

　　同學告訴他可以嘗試去聽工科院系的課程，從中找到自己的興趣。他便去旁聽北大工科院和清華工科院的課，卻發(fā)現(xiàn)這些課基本上也是純理論，而實踐操作課只有工科院本院的學生才能去上。然后，他開始謀劃轉(zhuǎn)院。但是在北大，轉(zhuǎn)院并不是一件容易的事。想轉(zhuǎn)的院和所在的院系公共課要達到一定的學分才能轉(zhuǎn)院。周浩想轉(zhuǎn)的工科院和他所在的生科院基本上沒有什么交集，周浩知道轉(zhuǎn)院這條路終究是走不通了。接二連三地遭受打擊之后，周浩開始陷入了絕望。

　　休學一年體驗人間冷暖 選擇轉(zhuǎn)校艱難說服父母

　　第一年的嘗試失敗了，于是，他決定大二先休學一年。到了深圳，周浩覺得自己應(yīng)該認真規(guī)劃一下自己的未來。

　　休學期間，他當過電話接線員、做過流水線工人，沒有一技之長又不擅長交際的周浩感受到了社會的殘酷。“對于人間冷暖有了初步的體會，大家不會因為你是大學生就尊重你，就會多給你一次嘗試的機會。”周浩以為初入社會的挫敗感讓自己能喜歡上北大的生活，靜下心來學習，能再次接受自己不喜歡的專業(yè)。

　　然而，重新回到校園的時候，周浩有了比以前更大的不適應(yīng)感，他越來越覺得自己實在不適合學習這門專業(yè)。“現(xiàn)在看來，我休學一年所做的思考基本上都是失敗的”，周浩苦笑道。

　　在旁聽、轉(zhuǎn)院、逃避都沒有解決問題的情況下，周浩開始打起了轉(zhuǎn)校的“算盤”。從大一開始，他就已經(jīng)在網(wǎng)上對中國的一些技師學院進行了了解，并且還翻墻去看德國數(shù)控技術(shù)方面的網(wǎng)站，對比了中國與德國這方面的差距，初步對中國的數(shù)控市場進行了判斷。“我覺得中國是比較缺知識技能復(fù)合型人才的，就像德國很多技術(shù)工人都是高學歷，而中國的技術(shù)工人基本上都學歷不高。”

　　了解了自己高學歷的優(yōu)勢，周浩開始選擇適合他的學校。“在網(wǎng)上搜到了北京工業(yè)技師學院，它的水平在行業(yè)內(nèi)是領(lǐng)先的。既然想學點技術(shù)，尤其是數(shù)控技術(shù)，那這里就是最好的地方。”

　　從北京大學退學，要去一個聽都沒有聽過的技術(shù)學校，這樣的想法一定是瘋了!當時，周浩身邊的親戚朋友同學都這樣認為。父親知道周浩的想法以后非常反對，打了很多電話勸他，讓他再堅持堅持。父親勸不動周浩，意識到兒子是認真的以后，父親開始妥協(xié)。“他開始退讓，同意讓我轉(zhuǎn)到父親所在的深圳大學，就是不讓去技校。”

　　周浩卻堅定了去技校，“北京大學這樣在國內(nèi)算是比較自由的學府都沒有給予自己希望，那么去別的學校萬一又出現(xiàn)同樣的問題呢?難道到時候又轉(zhuǎn)校嗎?”周浩覺得要找一個可以真正學到技術(shù)的學校。

　　周浩從小和母親關(guān)系很好，幾乎無話不談。于是，周浩決定先說通母親支持自己。在知道周浩在北大的經(jīng)歷以后，母親震驚了，她沒想到兒子在人人向往的北大竟然過得這么痛苦和壓抑。她決定幫助兒子擺脫煩惱。終于，在母親的勸說下，父親同意了周浩的決定。

　　在得到父母的支持以后，周浩覺得自己離夢想近了一大步。“我一直比較在乎別人的看法，但是如果一輩子都要做自己不喜歡的事，你的一生就毀了。”周浩說：“如果我過得很精彩，總有一天，可以證明給當初質(zhì)疑自己的人看。”

　　轉(zhuǎn)校成功 拾回學習熱情 不后悔選擇淡定面對未來人生

　　2011年冬天，周浩收起鋪蓋從海淀區(qū)到了朝陽區(qū)，從北大到了北京工業(yè)技師學院，開始了人生新的起點。

　　對于北京工業(yè)技師學院來說，這無疑是一個天大的喜訊。“你想想，為了增加生源，我們學校給農(nóng)村戶口的孩子減免學費，卻還是沒有起到多大的效果。這樣一個北大學生的到來，當然是很驚天動地了”。學校黨委副書記儀忠談起自己的得意門生很自豪：“考慮到周浩之前有一定的操作基礎(chǔ)，學校沒有讓他從基礎(chǔ)課學起。為了讓周浩接受更大的挑戰(zhàn)，他直接進入了技師班，小班授課，并且給他配了最好的班主任。”這種小班式、面對面地和老師交流，讓他找到了很強的歸屬感。

　　除了學院的培養(yǎng)，找到興趣點后的周浩重新拾回了對學習的熱情，這讓他在這里得以大顯身手。“大學的生活很散漫，而技師的生活就是‘朝八晚五’，一切都靠自律。”實驗室十幾臺瑞士進口的數(shù)控機器，老師面對面的親自指導(dǎo)，直接上手的機器操作，這一切都令周浩興奮不已。由于之前沒有接觸過數(shù)控技術(shù)，而別的同學都已經(jīng)學了兩年，為了趕上大家的進度，他學得格外認真，“每天都把老師教過的技術(shù)重復(fù)練習，有不懂的就及時問。”很快，周浩便成了小班中項目完成速度最快、質(zhì)量最好的學生。

　　周浩的努力沒有白費。憑借北大的理論基礎(chǔ)和北京工業(yè)技師學院的技術(shù)學習，周浩慢慢朝著自己努力的知識技能復(fù)合型人才的道路發(fā)展，他成為了學院最優(yōu)秀的學生之一。盡管有很多企業(yè)向周浩伸出橄欖枝，但對于未來，周浩有自己的設(shè)想，“現(xiàn)在還不想就業(yè)，我還是想繼續(xù)深造，對數(shù)控技術(shù)了解得越深我就越覺得自己學的太少，還是要再多充充電。”

　　“我所學的技術(shù)在人們的生活中起著很大的作用，我不會后悔自己的選擇。而且三百六十行，行行出狀元、每個人只要在適合自己、自己感興趣的崗位上工作，都會很強大的!”周浩說。